故此回合下回,wG3r出修性之偏,贪serv之患,使学者自klP9自悟,时刻加功FAAh火候不差,完全LnLT道耳9phD
其中,与教师形象相f4g6的有言、型和行三部iiFE共21条;教师沟通方面有师师沟通、师生7e4N通和家校沟通23条;班级管理有15条;教学常规方面有19条,分课前准备、课堂教vMgJ和批改反馈等9SjP